文殊っ子 日記

学ぶ姿の続きです。

一人でじっくりと考える。対話ばかりが必要だとは思いません。

たまには教えたり

教えてもらったり

伝え合ったり

ちょっと付け足しをしたり

図を使って説明したり

わかったことを書いたり

みんなでめあてを明確にして

そのめあてに向かって、みんなで学ぶ

以前の授業は、「児童が『受ける』もの」でした。理想の授業は、「みんなで『つくる』もの」です。