学校の野菜畑が夏野菜から冬野菜へリニューアルです。勝田さんがいらっしゃいました。
勝田さんが手にしているのは、何の苗でしょうか。白菜のようですね。
そおっと取り出して･･･白い根っこがいっぱいつまってますね。
真剣です。苗を上手に植えて、また大きな白菜が収穫できるといいなあ。
大根の種も植えました。大根の種は、病気にならないようにお薬が付けてあってまるで小豆みたいです。←2年生が教えてくれました。さすが！
みんなで一列になって種をまきました。
4年生には、習字の先生がいらっしゃいました。
校長もついでに仲間に入れてもらって。
ついでに5年生にも。
今日は1年生の体育。外は風が強いので、体育館で行いました。
「進化じゃんけんするよ～」の先生の声で、ひゃっほ～♪で大喜びしてましたが・・・「進化じゃんけん」みなさん、知ってますか
？
まずはじめはみんな「虫」です。「虫」どうしでじゃんけん。勝てば、「かえる」に昇格。
「かえる」とびで移動して。次勝てば、「さる」に昇格。
「さる」でじゃんけんをして勝つと・・・「人間」に昇格。ちょっとカオスな感じ（笑）
「人間」が勝つと、「神様」に昇格して、ステージの上へ～。
そのあと、体育館の中を5周、「人間」で走りました。
先週は、登校後の朝の活動がなく、水・金校時でした。今週から朝の活動が始まります。月曜日は読み聞かせです。１・３・５・６年に読み聞かせボランティアさんがいらっしゃいました。
１年生は諏訪さんが「これはのみのぴこ」と「あな」
３年生は、西井さんの紙芝居「幸せさがし」
５年生は、𠮷池さんの「ポケットに色をつめこんで」
６年生は、本明さんの「ゆずちゃん」
「朝の会」をふくめたこのような朝の活動を大切にしています。縦割り遊びやスピーチ、国語や算数の基礎学習、今月の歌を歌うこと、畑屋や植物のお世話など、授業とは直接関係がないとの思われることが、子供たちの心を豊かにしてくれると考えています。
４年生は、自分たちで読み聞かせをしています。
２年生は自分たちで答え合わせをしています。
ちょっとゆったりとした時間が学校を包んでくれました。
今日も暑くなりそうです。
夏季休業前に、学年やクラブ等で「句会」をしました。とても楽しかったので（？）５６年生に今週末に一句作ってくる宿題を出しました。５６年生は全員ワークシートを持って帰っています。
俳句と、その俳句を詠んだ理由（思い）も書いてくることになっています。また、それで授業ができたらなと考えています。
４年生の児童が、夏休み中に書いてきてくれました。
記念にパチリ。「ちょっと顔がかたいよ」といっても
まだ、かたいですね。「はい、終わり！」といったら
ほっとしたのか、この表情。そういえば、入ってくるときに「緊張する～」といってました。
学年を問わず、どんどん詠んで書いてほしいです。その句についてお話ししましょう。
３年生の国語をのぞきました。「３日間山小屋ですごすとしたら」何を持って行こうかな？と友達と「理由」を出し合い、持って行くものを決めていくという「対話」の練習です。
対話には、まず、自分の考えを伝えなくてはいけません。
「ちょっと顔を上げて」とお願いしたら、カメラ目線になってしまいました･･･。
聴きあうことも大事。
ちょっと先生に助けてもらったり
友達の話を聞いて考えたり
また、話をしたり。
さて、何を持って行くことになったのかな？
１年生さんが、どうやら初めて漢字の学習をしているようです。最初に習う漢字は何でしょう？
初めて習う漢字は、「木」でした。「一」ではありませんよ～♪
なぞって～。
もう一回なぞって～。
「４番目に書くところがちょっと難しいよ。すうっとはらってね。」と担任の先生。
そのうちに、１年生で習う漢字の表を見て、うれしくって大騒ぎ。
「私の木や～。」「川があった～。」「ぼくのない
（あるよとなぐさめられ、にんまり）」「田があった～」「やった！木もあった（その木ではないんだよ
といわれ、なんで？）」とたくさんお話してました。
初めては楽しいね。
今日の１時間目に学校環境衛生調査が６年生の教室でありました。教室の照明や衛生面での調査のために、学校薬剤師さんが来られました。
暑い日にはエアコンを入れているので、換気についても気になります。正しい換気の仕方を６年生健康委員会の児童にも伝授していただきました。
4時間目、4年生の道徳をのぞいてきました。4年生は道徳の時間や学級の時間など、みんなで考えたり対話したりするときは、机の配置は向かい合ってます。
登場人物の行動の裏にある思いや考えを想像していきます。友達と対話しながら、新たな気付きがあったり、さらに深まったりします。
話し合い、納得したり新たな発見があったりすると、「先生！言いたい！」と自然に手が上がります。
子供の考えている顔っていいですね。
いつの間にか、黒板はいっぱいに。また、お子さんと今日の授業についてお話ししてください。
今日から９月です。昨日よりずいぶん涼しいですが、ムシムシしています。
今日は６年生でキャリア教育がありました。お二人のかたがいらっしゃいました。
まずは、佐々木商店㈱の佐々木社長様からのお話です。「夢を見つけることは、自分を知ること」という内容です。
ご自分の体験を元にお話をしてくださったので、子供たちは真剣に聴いています。
次の時間はワークショップです。佐々木商店の社員になって、「お菓子」の商品化にむけてグループでの話し合いです。夢を実現していく方法をお菓子という形で具現化していきました。
「誰に喜んでもらうか」「ネーミング」「味」「食感」・・・いろいろな視点から商品について話し合いをしていきます。
さあ、売り出したい商品が決まったら、いよいよ発表です。
疲れている先生みたいな人に・・・・という班がありました・。ありがとう
思わずプレゼンにも力が入ります。（味が想像できるほどでした
）
何をしても、どんなことでも認め合い、たっくさん拍手をしてもらってました。なんだか楽しそうで、いい気分になりますね。自己肯定感がアップ
を感じたはずです。
２年生は、学級活動でSST（ソーシャルスキルトレーニング）を行いました。SSTとは、簡単に言うと社会で生活していく上で必要なスキルを身に付けるトレーニングです。
まずは、あいこじゃんけん
少し、緊張がほぐれたかな？
今日は、「ともだちの良いところをつたえあおう」というめあてでした。
まずは、おなじみのキャラクター「サザエさん」「のび太くん」「しずかちゃん」のそれぞれの良いところを見つけ出しました。「やさしい」「子育てを頑張ってる」「好き嫌いがない」・・・
へ～そうなんだ、と思うような良いところを見つけることができました。さて、次はいよいよ２年生のお友達のよいところです。
これが、なかなかわかっているけどうまく伝えられないのよね。
全員書けたので、グループでお互いに伝え合いました。伝えてもらった子は、「ありがと
」が言えました。
このような活動を続けていくことで、子供同士が互いを認め合い、学び合える学級になっていくと考えています。
３時間目、５年生の道徳をちらっとのぞきました。
ふむふむ。「権利と義務」ですね。ちょっと難しそう。子供たちの会話を聞いていると、権利の方はよく理解している気がしました。「人権と似てる！」と感覚的に理解している子供もいました。
いろんな話の様々角度や視点から権利と義務について考えました。じっくり考えてますね。
道徳の時間での子供たちと先生のやりとりを聞いているのは、大変楽しいです。お子さんからも話を聞いてみてくださいね。
今日もいい天気です。明日から９月。明日は、「ワンダフルデー」アルミ缶を回収します。少し色づき始めた稲穂が頭を少し下げてお願いしています。
５年生教室の廊下から見たたんぼ
